摘要
摘要:“双减”政策出台的主要目的即改善教育的模式,削弱校外培训机构对学生的影响,提高学校教育的地位。这一政策的落实对学生、教师和家长产生了不同程度的积极影响,从而有效推动了小学数学教学的改善,有利于实现小学数学教学的提质增效。为了改进小学数学教学,帮助学生获得更多的数学知识,教师需要采取多样化的方法,为小学数学教学做好准备。预备教育必须结合信息技术,通过有趣的图像和视频吸引学生的注意力,使他们能够完成教学任务,不断提高学习能力,发展数学技能。
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)