摘要
摘要:工程教育的一个突出特征在于对实践能力的培养,结合理论教学,通过技术实践,将多学科知识进行交叉融合,以满足未来社会对人才的多样性需求。本文针对大学生实践能力不强这一事实,围绕工程管理专业的实践教学体系进行改革,重点从实践教学的目标确立、教学内容、教学模式、教学手段、考核机制、对毕业生要求的能力支撑等方面进行设计和改革尝试,不断提高学生的工程素养和服务意识,以满足工程教育认证的要求,培养具有鲜明特色和创新能力的工程管理专业人才。
出版日期
2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)