摘要
摘要:小学生的数学阅读能力关乎学生是否能正确理解题意,明白出题者的意图,进而影响学生能否写出正确答案。数学的阅读能力不同于语文,语文中要求的阅读是对文字的理解,而数学的阅读除了文字之外还包括数据表格、折线图、饼状图等类型的阅读,学生需要在短时间内理解题目、分析题目、抓住题目重点进行计算,最后得出正确答案。因此,教师需要在进行数学教学时注重培养学生的阅读能力。小学中年级的学生有一定的知识积累,教师在这一阶段提升学生的数学阅读能力可以帮助学生抓住重点,提高解题效率,养成良好的学习习惯。
出版日期
2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)