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浅谈如何在小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育

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摘要摘要：随着社会的发展和提高，人们越来越重视对学生的心理教育，尤其是小学，学生还处于身心发展的初级阶段，思维和行为能力还不成熟，这是设计和实施心理教育的重要阶段。道德与法治是是培养学生形成良好道德价值观和了解法治的重要手段。将心理教育渗透到课程中，需要教师转变观念，注重对学生知识的了解，结合生活和实践经验，使学生的心理在学习和体验中得到充分发展，使教学在学生的心理认识下进行，以提高教学效果。

DOI g4qkme8n48/5952700

作者买买提艾孜责·米吉提

机构地区新疆维吾尔自治区喀什地区叶城县伯西热克乡巴什欧壤小学

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学道德与法治渗透心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）