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初中数学教育中利用思维导图培养学生的数学表达能力

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摘要摘要：思维导图作为一种实用的思维工具，目前在各行各业中的应用都已经十分广泛，教育事业也不例外。当前，初中生数学表达能力的落后，应用数学语言的不规范、不严谨、不清晰、不流畅，是为许多数学教师所关注的问题。教师可创新性地将思维导图与培养学生的数学表达能力联系起来，发挥思维导图的形象性、直观性特点，让学生的数学表达更为清晰、流畅、有的放矢。

DOI pd5qo2v2d7/5958023

作者陈春燕

机构地区广东省梅州市五华县水寨中学

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词初中数学思维导图数学表达能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）