利用思维导图培养学生自主学习能力

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摘要 摘要:对于中学生多学科的教学要重视思维方法,用对了方法,会让学习效果变得事半功倍。作为教师也要重视对学生思维方法和思路的培养和创新,帮助学生选对方法,找到学习的捷径。本文将从结合教材内容利用思维导图构建知识体系、结合阅读课程利用思维导图理清文本脉络、结合写作课程利用思维导图明晰写作脉络这三个主要方面来对初中英语课堂上利用思维导图培养学生自主学习能力的具体途径进行分析和探讨。
出处 《教育学》 2022年3期
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出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)