首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 浅析“三环五学”初中物理实验教学中的低成本实验

浅析“三环五学”初中物理实验教学中的低成本实验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中物理实验往往跟我们的生活关系十分密切，所需的器材比较简单易找。因此,作为一名物理实验教师应该具备自制教具开展低成本实验的能力。学会利用我们日常生活中的现有物品，以及学生身边的物品来做实验。

DOI 5jogr2mzdv/5959160

作者张凯钦

机构地区资阳市教育考试院

出处《中国教师》 2022年4期

关键词三环五学初中物理实验教学低成本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1麦庆生. 初中物理低成本实验教学的实施策略.教育学,2023-07.
2丁玲燕. 三环衔接——落实科学实验教学.教育学,2021-12.
3钟晓萍. 低成本自制教具对初中物理实验教学的创新与改进.教育学,2021-08.
4李松林. 浅析初中物理实验教学.教育学,2020-09.
5陈增章. 初中物理实验教学浅析.教育学,2019-06.
6陈增章. 初中物理实验教学浅析.教育学,2019-06.
7穆桂彪. 浅析初中物理实验教学.教育学,2014-01.
8林晓达. 初中物理低成本演示实验的实施.教育学,2021-10.
9雷浩成. 加强初中物理实验教学，提高实验学效率.教育学,2021-11.
10罗杨. 浅析初中物理的实验教学.产业经济,2017-05.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

三环五学初中物理实验教学低成本

返回顶部