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呼唤有实效的语文阅读课

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摘要作为教师，我们首先要面对的是教材的课文，面对的是上好阅读课。如果是任教高一、高二的教师，80％的时间会花在阅读课（20％为作文课）上。80％的时间，约200节语文阅读课（姑且不计算早读），学生的阅读时间应该说比较长了．效果也应该比较明显；但实际情况却不容乐观：学生的阅读经验有限、阅读体会肤浅、阅读能力发展迟缓甚至毫无长进。

DOI 0dpo5vpxj2/596445

作者边建松

机构地区不详

出处《语文教学通讯：高中（A）》 2008年5期

关键词语文阅读课阅读时间阅读经验能力发展作文课教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）