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双减背景下小学语文中段作业设计

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摘要摘要：近年来，随着时代和教育的发展和进步，教育者对于教学有了全新的认知。语文一直是我国教学的传统学科也是重点教学学科，对于小学生而言，语文知识比较难学，作业也比较繁多，导致学生的学习能力一直无法提升，而且对语文知识的接受和理解能力也比较差。所以在“双减”背景下，小学语文老师要对语文作业进行有效的设计，让学生做有质量的作业。

DOI zdlykq384l/5965216

作者梁承英

机构地区广西桂林市临桂区城区第三小学 541199

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学语文双减作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）