摘要
摘要:教学改革的深化,带来全新的教学形式,促使学生学习兴趣的不断提高,真正与我国的新课程标准进行完美地整合。作为初中地理教师要整合教学资源,从学生学习兴趣的培养为目的,凸显地理学科的特色,不断地进行设计,营造趣味性的课堂氛围,精细化地布置教学环节,改变学生学习地理的思维,引领学生更深入地探索,逐步消除学生学习地理的困扰,化解学生的难点,指导学生攻克重点知识,发挥地理学科的魅力,从而真正带领学生进入到地理知识的学习中。
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)