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小学科学地球与宇宙单元教学的有效性研究

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摘要摘要：素质教育的大力推行下，小学的科学教学受到了教育者的高度重视，作为培养小学生科学精神和科学素养的重点学科，小学科学的教学要明确教学目标，优化教学设计，提高小学科学地球与宇宙课堂教学的有效性、科学性，强化小学生对知识的理解和掌握，提高小学生的探究能力，发展小学生的科学思维能力。本文对小学科学地球与宇宙单元教学有效性策略进行了研究。

DOI rdxl82gldl/5966849

作者谢晓颜

机构地区湛江市第二十八小学广东省湛江市 524002

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学科学地球与宇宙单元教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）