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核心素养视角下的小学体育教学策略

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摘要摘要：对于义务教育而言，小学体育阶段有相当重要的价值，一方面身体发育迅速的小学生需要通过体育锻炼来更好地掌握自己身体的变化，提升身心协调，另一方面体育活动也能够更好地帮助小学生释放学习中产生的情绪。所以，小学体育教师需要根据核心素养的培育目标，进一步优化教学理念与教学策略，通过小学生喜欢的方式，培育他们对体育锻炼的兴趣同时，也能够增强他们的身心综合素养。本文针对小学体育教学在现阶段普遍存在的不足，随后再提出相应的体育教学优化建议。

DOI ojnmnykx4r/5966937

作者梁发

机构地区玉林市玉州区东环小学广西玉林 537000

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学体育小学生核心素养体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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