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趣味教学,事半功倍——小学语文趣味教学研究
趣味教学,事半功倍——小学语文趣味教学研究
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摘要
摘要:小学语文趣味教学要求教师从学生的视角出发,关注学生的兴趣爱好,选择能够激发学生学习动机的教育教学元素,主动打破教学常规,确保学生能够实现全神贯注。课前准备工作非常关键,语文教师需要与学生保持密切联系,深入学生内心世界,关注学生的真实想法和身心成长规律。借助多种创造性的教育教学元素开展形式多样的游戏教学活动,让学生能够在参与游戏的同时学习知识提升技能,逐步发展个人的语文核心素养。
DOI
ojnmny9x4r/5966961
作者
张正霞
机构地区
重庆市江津区双福实验小学校402260
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
趣味教学
事半功倍
小学语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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