摘要
摘要:在现代教育改革力度加大的背景下,出现了许多新的学习模式。其中,小组合作学习就是非常典型的一种。通过小组合作学习模式的运用,能够激发学生强烈的学习动机,让学生在学习的过程中更加主动地进行思考。但是在具体的教学应用阶段,并不是所有的教学内容都需要采用合作学习的形式。作为教师,必须要充分围绕着学科内容进行研究,针对于那些具有合作价值的一些问题来引导学生进行合作,确保目前合作学习的效果。由此,本文就以小学语文学科为例,论析小学语文课堂教学中实施小组合作学习的策略。
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)