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关于初中语文教学中思维导图的运用策略

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摘要摘要：随着新课改的进一步深入,对初中语文教育也有了明确的要求,除在语文教学时有效提升学生的学习成绩外,还必须着重培育学生的语文创新思维,使学生繁杂的思路变得条理化，以及激发学生的潜能，让初中生在学习过程中高阶思维得到提升。思维导图作为一种便利的教学工具，有助于学生综合素养的发展，本文就初中语文课堂教学中思维导图的运用做出探究，以供教育者参考。

DOI ojzx262nd5/5967346

作者杨俊鹏

机构地区佛山市高明区博雅培文学校528500

出处《中国教师》 2022年4期

关键词初中语文教学思维导图策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）