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《中国教师》
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2022年4期
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生活现象在初中生物教学中的应用研究
生活现象在初中生物教学中的应用研究
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摘要
【摘要】生物学科中的许多知识点都是与实际生活密切相关的,利用生活中常见现象创设情境进而在初中生物教学中进行应用,能很大程度上引起学生学习兴趣,提高教学效果。情景教学这一教学方法在生物教学中应用广泛,但是在实际应用中也有不足,本文基于此,浅谈几点生活现象在生物教学中应用的有效策略。
DOI
wjv2m379d7/5967550
作者
邹远飞
机构地区
贵州省遵义市播州区马蹄中学 贵州遵义 563111
出处
《中国教师》
2022年4期
关键词
初中生物教学
生活现象
情景教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年4期
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