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浅谈初中生物教学对生活现象的利用

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摘要摘要：随着我国新课改工作的进一步落实和发展，在开展教育教学工作之中越来越重视其实践的内容。特别是对于初中生物这一门课程来说，教学内容更应该密切的与生活实践联系起来。但是，目前很多初中生物教师进行教学的时候，绝大部分的生物教师都是只给学生讲解理论知识，而且在讲解的过程之中并不能有效的去联系生活实践，导致一部分学生难以理解生物知识。为了进一步的去提高学生的生物综合能力，生物教师在对学生进行教学的过程之中要将生活实践和理论知识联系起来进行教学。基于此，本文从初中生物教学的角度来谈谈其是如何结合生活现象进行教学的，希望能够给相关的生物教师提供参考。

DOI n49prk17jy/4933683

作者孙梅田振

机构地区禹城市齐鲁中学

出处《中国教师》 2020年22期

关键词初中生物教学生活现象利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）