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生态蕴智，博雅厚生——小学数学生态课堂教学实践

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摘要摘要：生态课堂关注教学的自然，更要引导学生自己融入课堂知识圈，获得自我探究的动力，在赢得数学知识和能力的双线并进中，让自己学会探究、思考和实践。

DOI 54k0gqwejk/5970909

作者张胜谦

机构地区北大新世纪温州附属学校 325000

出处《中国教工》 2022年4期

关键词数学生态课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3郭佩强. 小学数学生态课堂对话式教学的实践.教育学,2018-10.
4邱晓宇. 小学数学生态课堂“对话式教学”的实践.教育学,2024-01.
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来源期刊

中国教工

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