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幼儿游戏中教师角色的偏离与回归——对安吉游戏的思考探述
幼儿游戏中教师角色的偏离与回归——对安吉游戏的思考探述
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摘要
摘要:游戏是幼儿最主要的学习方式,是幼儿对世界的接触和认知的过程,因此在幼儿园教育的过程中有着至关重要的地位。但目前在幼儿园教学的过程中,幼儿游戏中教师所扮演的角色正在发生偏离,从而导致幼儿游戏过程出现了一定的问题。本文将对安吉游戏进行思考和分析,讨论幼儿游戏中教师角色的偏离与回归。
DOI
lde2g12ed3/5974141
作者
先姆斯亚·吐尔逊
机构地区
乌鲁木齐市第二十幼儿园 ,新疆 乌鲁木齐 830000
出处
《教学与研究》
2022年4期
关键词
幼儿游戏
教师角色
安吉游戏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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