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幼儿游戏中教师角色的偏离与回归——对安吉游戏的思考探述

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摘要摘要：游戏是幼儿最主要的学习方式，是幼儿对世界的接触和认知的过程，因此在幼儿园教育的过程中有着至关重要的地位。但目前在幼儿园教学的过程中，幼儿游戏中教师所扮演的角色正在发生偏离，从而导致幼儿游戏过程出现了一定的问题。本文将对安吉游戏进行思考和分析，讨论幼儿游戏中教师角色的偏离与回归。

DOI lde2g12ed3/5974141

作者先姆斯亚·吐尔逊

机构地区乌鲁木齐市第二十幼儿园，新疆乌鲁木齐 830000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词幼儿游戏教师角色安吉游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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