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试论中班幼儿安吉游戏中的教师指导策略

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摘要摘要：现在，幼儿教育改革的开展要求幼儿教育手段必须贴近于幼儿的年龄段，采取以游戏为主的教学方式，杜绝过去存在的“幼儿教育小学化”等超前教学的现象。在幼儿园中班的教学当中，“安吉游戏”是一类很有价值的教学资源。安吉是一种具有体育特色的户外综合型游戏项目，具有较强的自主性和开放性。在进行“安吉游戏”中，应当充分发挥幼儿的主体作用，而教师又是幼儿在游戏中的引导者。本文分析中班幼儿安吉游戏的教师指导策略。

DOI g4q6v2zoj8/6597696

作者贾粉梅

机构地区贵州省黔西南州望谟县石屯镇中心幼儿园，贵州黔西南552302

出处《中国教师》 2022年15期

关键词中班幼儿安吉游戏教师指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）