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因建构而精彩，因合作而快乐——以探究中班幼儿建构游戏中的合作交往为例

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摘要【摘要】游戏是幼儿的基本活动形式，在幼儿园开展各种活动中，建构游戏深受幼儿的欢迎。通过建构游戏，不仅可以丰富幼儿的主观体验，培养儿童的动手、动脑能力，还可以让幼儿在协商、互让和交流中学会合作与分享，体验成功与挫折，从而使幼儿能够全面和谐的发展。

DOI ojn76g3m4r/5979713

作者朱晓童

机构地区（淮安生态文化旅游区沁春路幼儿园江苏省淮安市 223299）

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词建构游戏合作与交往

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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