首页 > 《教育学文摘》 > 2022年4期 > 刍议生活化教学策略在高中化学教学中的应用

刍议生活化教学策略在高中化学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】化学创造了我们现在生活的世界，生活中化学的影子无处不在。在高中的化学学习中，同学们通过深入的学习了解物质世界的组成与变化，这对高中生而言是一种神奇的体验。然而，目前开展的化学教学中，理论知识涉及的比较多，实践知识涉及的比较少，脱离了真实生活和教学的本质。为此，新课改强化了高中化学的生活化教育，而且将生活化教育与高中化学教育有效的结合，还可以激发同学们的学习兴趣，提升化学课堂的教学效率。本文就生活化教学策略在高中化学教学中的应用研究展开论述。

DOI 0dpglkpod2/5979721

作者谢健生

机构地区福建省建瓯第七中学福建省南平市 353125

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词高中化学生活化教学研究应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）