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五年级阅读教学中如何渗透写作指导

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摘要摘要：小学语文内容涵盖较广，其中阅读和作文是得分最重的两个点。阅读教学作为提升写作能力的重要渠道，教师有必要巩固该方式，提升学生的写作能力。小学五年级作为小学高年级，其写作能力对于小考有重要作用，因此，本文对此进行分析，对在阅读教学过程中写作指导的渗透问题进行分析，并提出可行性策略，从而提升小学生的写作能力。

DOI 7j6016wqj0/5979818

作者陈逸琳

机构地区南安市金淘中心小学福建省南安市 362314

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词阅读教学渗透写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）