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小组学习法在中职卫校护理教学中的应用效果
小组学习法在中职卫校护理教学中的应用效果
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摘要
【摘要】目的 针对中职卫校护理教学,探究小组学习法的应用价值。方法 将我校2021年3月~2022年3月收录的80名学生进行研究,随机分成两组各40例,对照组实行传统教学法,观察组实行小组学习法,将教学效果(教学成绩以及教学满意度)进行比较。结果 观察组的理论知识、实践操作以及综合成绩得分显著高于对照组,对比有差异(P
DOI
7dmypmvvdn/5980006
作者
何佛明
机构地区
甘肃省岷县职业中等专业学校
出处
《教育学文摘》
2022年4期
关键词
小组学习法
中职卫校
护理教学
应用效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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