简介：【摘要】目的 针对中职卫校护理教学，探究小组学习法的应用价值。方法 将我校2021年3月~2022年3月收录的80名学生进行研究，随机分成两组各40例，对照组实行传统教学法，观察组实行小组学习法，将教学效果（教学成绩以及教学满意度）进行比较。结果 观察组的理论知识、实践操作以及综合成绩得分显著高于对照组，对比有差异（P
小组学习法在中职卫校护理教学中的应用效果
