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高中英语阅读新授课导入环节常见问题及优化

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摘要摘要：英语教学时，教师通过阅读新授课为学生传授英语阅读知识和技巧。在阅读新授课教学工作进行之际，导入环节尤为重要。导入环节如同英语阅读课上的“第一锤”，只有把第一锤敲响，后续的教学工作才能顺利落地。然而，目前在英语阅读新授课导入环节，常出现一些问题，这就需要教师正确看待这些问题，突破固有思维局限，创新阅读教学模式，以便能优化阅读新授课教学效果。

DOI 54kvmq9ldk/5984933

作者岳彩良

机构地区上海市嘉定区第一中学上海嘉定区 201808

出处《中国教工》 2022年4期

关键词高中英语阅读新授课导入环节问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）