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基于SPOC大学生核心素养提升路径探索

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摘要摘要：大学生核心素养培育关乎学生终身的发展，关乎国家人才培育，体现大学生知识、技能、情感、价值观等多方面发展要求。心理健康教育课程担负心理育人重要功能，是大学生核心素养培养重要途径。SPOC教学模式能够在继承传统MOOC授课模式优点基础上，加强线上与线下、教师与学生交流，提高教学效率。基于SPOC对心理健康教育课程进行设计，对提升大学生核心素养具有重要意义。

DOI wjvn1m9wd7/5985750

作者石金霞

机构地区天津理工大学天津 300387

出处《时代教育》 2022年4期

关键词 SPOC 大学生核心素养心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）