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减负不减质——双减背景下初中体育教学路径新探索

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摘要摘要：由于初中体育教学活动力求是让每位学生都塑造出健康强壮的体魄，从而助力学生身心健康均衡发展，同时基于学校在“双减”背景影响下，对运动特色教学也更加注重化繁为简，从而在教学实践中更好地引导提升初中学生整体素质的校园运动的健康发展，因此需要立足特色的运动课程教学，并主动努力探求更健康高效优化的体育课教学途径。本文提出了相关章节的教育引导策略，更好地助力了中国教学改革路径模式的探索创新与发展。

DOI rdxr90qydl/5988397

作者黄伟

机构地区重庆万州（二中）文德初级中学 404100

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词双减初中教学体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）