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山区中学音乐班级合唱教学的有效开展策略探究

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摘要摘要:班级合唱教学是以学校班级授课模式为基础,以班级为单位,开发利用相应的课堂资源,让全班学生在音乐课堂上进行合唱的教学方式。在山区中学音乐教学过程中中,合唱教学模式具有重要意义。通过班级合唱教学,不仅可以帮助学生形成良好的品格,还能引导学生互相协作。因此,本文针对山区中学音乐合唱教学的有效性策略展开探究,希望提供借鉴思路。

DOI 6jrkv69y45/5989563

作者杨瑞敏

机构地区广东省梅州市大埔县田家炳实验中学 514299

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词山区中学合唱教学课堂资源策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）