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班级形式的小学音乐合唱教学的策略探究
班级形式的小学音乐合唱教学的策略探究
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摘要
摘要:音乐教育是基础教育的组成部分和必修学科,而合唱教学则是当前音乐教学活动中较为流行的教学方式,如何利用合唱教学提升学生的音乐素养,培养学生对音乐的兴趣,是当前音乐教育工作者应当思考的问题。本文对班级形式的小学音乐合唱教学的意义进行了分析,并提出了一些教学建议。
DOI
34gmkoz7o4/8183631
作者
林群
机构地区
福州市麦顶小学
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
班级形式
小学音乐
合唱教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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