摘要
摘要：目前，我国处于信息化时代，在初中阶段教学中，利用信息技术的资源优势、便捷优势来丰富教学内容，拓宽教学渠道，提升教学质量，已经成为共识。尤其是对数学这种抽象性、复杂性特征十分明显的学科来说，可以通过信息技术与先进的教学方法相结合，通过打造智慧课堂、趣味课堂来激发学生的学习兴趣，使得数学抽象的知识更加生动。更有利于学生多角度学习数学，提升数学逻辑思维能力，从而更好地提升数学素养，获得高质量的学习效果。本文就信息技术与初中数学教学整合的有利性，初中数学教学中存在不足进行分析，并就信息技术与初中数学教学整合的有效路径进行简单阐述，以供参考。
出版日期
2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
