摘要
摘要：近年来，计算机技术在教育中的运用也越来越被提到了教育发展中重要的层面。如今，信息技术日新月异，光靠教师用嘴说，用笔写的教学模式已经显得有些捉襟露肘，越来越不能满足当下新的教育教学模式的迫切需求。初中数学教学内容中有很多抽象、复杂的理论知识，要求学生具备较好的数学抽象思维。但初中生往往没有较强的数学抽象思维，这就对教师的教学产生一定的困难，学生也无法投入良好的学习状态，而信息技术恰好能够解决这一难题。以信息技术为桥梁的初中数学课堂，不仅可以转变教师的教学方式，也可以转变学生的学习方式，提高学生的学习欲望，增强学生对数学知识的形象理解和高效记忆，对实现素质教育能够起到非常重要的作用。本文以此为切入点展开论述。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
