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“双减”背景下的小学英语作业设计

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摘要内容摘要：在教育变革的浪潮下，英语教师应该充分利用专业技能，从多层次、多角度为学生创造多种学习环境，设计多样化的英语作业。由于英语作业的质量直接影响到教学质量，因此教师应进行英语作业设计与探索。本文在“双减”背景下，分析了小学英语作业的现状，并进一步探究了小学英语在线作业的具体设计，从而提高小学英语教学的有效性。

DOI pj0r1rgvjy/5996703

作者何文怡

机构地区广西南宁市天桃实验学校教育集团广西南宁市 530000

出处《同学少年》 2022年1期

关键词 “双减” 小学英语作业设计

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）