摘要
摘要：“幼小衔接”顾名思义，即学生从幼儿园教育到小学教育的过渡时期，是学生重新适应陌生的新的学习环境的过程，对幼儿园的小朋友来说是非常重要的一个转折点。百年大计，教育为本，教育大计，德育为本。教师教学的目的是教书育人，学生不仅要掌握各个学科的基础知识，更重要的还要学会如何做高素质的人，且小学阶段的学生还没有形成完整的思维体系，因此教师要牢牢抓住幼小衔接这个黄金时期，通过道德与法治的教学，助力学生扣好人生第一粒扣子，让学生提高自身综合素质，不断完善自我，树立正确的人生观、价值观、世界观，进而推动学生全面的身心健康发展。为以后更好的服务于社会而打好坚实的基础。本文就关于幼小衔接道德与法治的教学实践展开讨论。
出版日期
2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
