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《同学少年》
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2022年2期
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基于深度学习的高中英语听说教学策略研究
基于深度学习的高中英语听说教学策略研究
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摘要
摘要:在高中英语教学中,听说教学是必不可少的一项内容,它既可以促进学生英语的听说水平,又可以促进学生对英语的使用。在英语听说教学中,高中英语教师要充分发挥学生的主体性,以调动学生的学习兴趣,促进学生主动参加英语听说教学,从而有效地促进英语的听说教学。本文就高中英语听说教学在高中英语中的重要作用进行了探讨,并提出了一些行之有效的教学策略。
DOI
wjvn5gzqd7/5997974
作者
杨洪侠
机构地区
湛江市第二中学524000
出处
《同学少年》
2022年2期
关键词
深度学习
听说教学
高中英语
分类
[][]
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
同学少年
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