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“减负之音”——初中语文作业设计探究

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摘要摘要：在初中语文教学实践中，依托于新课程标准的要求，教师应该注重积极创新以及变革语文作业布置方式，行之有效地将学生的语文学习高效化，不断为学生减负，进一步优化以及提升学生的语文素养，更好地夯实学生的语文认知能力。

DOI rj87yow940/6001858

作者李荣杰

机构地区重庆市大足区龙水实验中学

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词初中语文双减教学实践

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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