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小学低年级数学整体教学实践探究

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摘要【摘要】随着我国教育改革的不断深入，基础教育已经获得了很大的改进，但数学作为小学重要学科之一，其整体的教学实施仍然存在着一定的问题，如何高效的开展教学活动，实施符合新课改下的课堂教学，更好地在教育教学活动中培养学生的系统化数学思维模式，提高学生的综合数学核心素养，是每一位数学老师应该思考的问题。本文就整体教学的概念、整体教学如何在小学低年级数学中实践的进行探究分析。

DOI ojn7p2pm4r/6001985

作者叶美界

机构地区福建省三明市大田县柯坑仙亭小学 366102

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学数学低年级教学现状实践探究

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）