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生活化教学理念在初中生物课堂中的有效应用

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摘要摘要：初中生物学科知识内容与实际生活有着紧密相连的关系，因此，初中学生在学习生物课程之时，借助生活化教学策略的引导，能实际提升学生对于生物知识的理解和认知。在新课改教育理念的不断渗透之下，初中生物教师需要懂得如何在创新和优化之中转变以往传统的教学理念，将生活化教学模式在初中生物课堂中应用得更加广泛，增强对于生物知识的运用和掌握。

DOI 34gl1vqzd9/6002831

作者陈超荣

机构地区四川省遂宁市蓬溪县槐花镇学校 629108

出处《素质教育》 2022年2期

关键词初中生物生活化教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）