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“板块式群文阅读”方法探究

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摘要摘要：从时代发展与社会需求来说，培养学生“语言建构”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的当务之急应是让语文学科育人价值得到集中体现。所以，培养学生阅读习惯，拓展学生知识邻域，发展学生形象思维，落实立德树人是我们当前语文教育教学的根本任务。学生课外阅读盲目、阅读方法不当，教师课外阅读资源引导利用不足等亟待我们提出相应对策，“板块式群文”阅读法有助于激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力。

DOI g4qwxzrr48/6004624

作者侯秋芳

机构地区陕西省咸阳市泾阳县教育教学研究室

出处《教育学》 2022年1期

关键词板块式阅读群文阅读学生语文素养

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）