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比较阅读在高中语文古诗词教学中的运用价值

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摘要摘要：时值新课标、新教材、新高考改革，高中语文教学形势十分严峻。本文从新课标中的“比较阅读”出发，基于新教材，探寻了在高中古诗词教学中运用比较阅读给师生双方带来的价值，希望能给高中古诗词教学带来些许启发。

DOI lj1loykg4v/6006092

作者李明

机构地区江苏省兴化市戴南高级中学 225721

出处《教育学》 2022年1期

关键词高中语文古诗词教学比较阅读价值

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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