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比较阅读在高中语文古诗词教学中的应用研究

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摘要摘要：阅读教学是中小学语文教学的重点和难点，如何突破这一重难点，进行有效的阅读教学一直是一线语文教师们感到棘手的问题，随着新一轮教学改革的不段深入和发展，广大语文教育工作者们凭借自己多年的教学经验和理论知识，总结归纳出很多有价值的教学方法，比较阅读法就是其中一种。比较阅读法作为一种阅读方法，意在打破单篇阅读边界，将多篇具有可比性的文本组合在一起进行比较，能够提升学生对古文的阅读兴趣，培养阅读能力。

DOI pj08098w4y/6458575

作者韩蕊

机构地区榆林市第三中学陕西省榆林市 719000

出处《中国教师》 2022年12期

关键词比较阅读，古诗词教学，高中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）