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大班幼儿阅读区材料投放改善策略浅谈

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摘要摘要：就大班幼儿而言，他们即将步入小学，早期阅读能力是非常重要的。随着时代的发展、教育的进步、教学的创新，幼儿园越来越注重幼儿的阅读能力和阅读效果。因此，幼儿教师老师需要从幼儿园大班早期阅读材料的投放中寻找问题，对其进行分析，提出相应的策略，通过改善初期阅读材料分布提升大班幼儿阅读技能水平。本文基于上述背景，针对大班幼儿早期阅读资料分布状况实施解析，找出不足之处且给出合理化建议，期望对幼儿园教育工作者和家长提供有效的参考和建议。

DOI pd5vxw12j7/6006095

作者鲁亚琳

机构地区浙江省绍兴市上虞区东关街道中心幼儿园长山分园 312352

出处《教育学》 2022年1期

关键词大班幼儿阅读材料改善策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）