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幼儿园大班早期阅读活动现状及改善策略

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摘要摘要：随着经济的进步、社会的发展，人们对幼儿的早期教育越发重视。幼儿园是幼儿的启蒙阶段，在培养幼儿学习习惯方面起到至关重要的作用。在幼儿大班教学中，教师要构建轻松的阅读教学环境，随着幼儿的成长变换教学方式，提升幼儿自主学习的意识与能力，让幼儿养成良好的学习习惯，进而提升阅读效率。本文就如何改善幼儿园大班早期阅读活动现状做出一定的探讨，并提出恰当的策略。

DOI n49lngox4y/7419035

作者陈志威

机构地区湖北省十堰市竹溪县城关镇中心幼儿园442300

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词幼儿园大班早期阅读活动现状及改善策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）