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古诗新玩——以音乐游戏的方式渗透

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摘要摘要：古诗作为传统语言文化的精髓，是连接中华民族文明与后来者的桥梁，对其学习与应用就是对民族文化的传承与发扬，应当将这部分内容贯穿至启蒙教育到大学之间的各个学段，以增进社会建设下一代的文化底蕴积累。然而古代文化相去如今甚远，不同学段教师在教学中需要加强对学生学情的考量，采取合理的方式展开诗词及其背后文化的渗透，以促进学生古诗鉴赏水平与应用能力的提升，充实其自身的文化底蕴。

DOI 34gl1qy0d9/6007307

作者李红妹

机构地区博罗县罗阳第五小学 516100

出处《素质教育》 2022年2期

关键词古诗课堂游戏渗透以人为本

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）