以古诗新唱打开小学音乐教学新格局

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摘要 摘要:随着素质教育理念的持续深入,学校更加重视对小学生的艺术素养培育,在这样的教育大背景下,小学音乐课程实践的地位越发显现,并给接下来的教育工作提出更多要求,需要采用创新教育方法,以提高学生学习兴趣和学习效果。为此,小学音乐教师应落实古诗新唱教学,通过选择优质古诗素材、营造良好意境氛围、创设相应古诗情境、创新古诗演唱形式以及组织合作演唱小组的方式,构建音乐高品质课堂。本文是针对小学音乐开展古诗新唱教学的策略研究。
作者 李震
出处 《时代教育》 2024年5期
出版日期 2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)