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小学体育教育中情感渗透的有效策略

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摘要摘要：当前阶段的人才应当是德智体美劳全面发展的人才，这也是国家重视素质教育的原因。体育学科在素质教育中占据着非常重要的地位，重视体育学科不仅可以增强学生的身体素质，还可以增强学生的道德品质。因此，如何探寻小学阶段体育教学中的情感因素，并活用这些因素助力体育教学就成了每一个教师都应当思考的问题。

DOI ojn7pm5x4r/6009537

作者吴军

机构地区广东省佛山市顺德区勒流大晚小学 528322

出处《教育学》 2022年2期

关键词课堂氛围实际案例

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）