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幼儿园课程游戏化的教育价值及实现分析

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摘要摘要：新课改至今，幼儿园课程游戏化教育观已更加深入到不同幼儿园及幼儿的学前教育中。幼儿园游戏教学化在实践过程中应加强幼儿教师培训，确定游戏教学化创建的角度和具体实施项目、推动幼儿园课程游戏化的创建。幼儿游戏活动的教育价值切实反映幼儿在游戏里面获得知识。游戏的教育价值的反映形式便是幼儿园课程游戏化。

DOI 34gl15r3d9/6009655

作者刘慧

机构地区山东省东阿县高集镇中心幼儿园

出处《教育学》 2022年2期

关键词幼儿园课程游戏化教育价值实现分析

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学

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