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基于问题意识培养的初中历史教学

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摘要【摘要】：中学生正处在三观形成的关键时期。在这个时期，教师应充分发挥历史教学的作用，必须坚持新课改对历史教学的要求，把学生作为教学主体，培养其历史核心素养。在这一点上，首先要培养学生的问题意识，让学生具有问题意识并能灵活应用于学习与生活，让学生善于思考，把知识内化于心。

DOI zdl0o0q8dl/6010288

作者毛金忠

机构地区浙江省锦绣江山外国语学校324100

出处《教育学》 2022年2期

关键词初中历史教学问题意识培养策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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