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2022年2期
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基于问题意识培养的初中历史教学
基于问题意识培养的初中历史教学
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摘要
【摘要】:中学生正处在三观形成的关键时期。在这个时期,教师应充分发挥历史教学的作用,必须坚持新课改对历史教学的要求,把学生作为教学主体,培养其历史核心素养。在这一点上,首先要培养学生的问题意识,让学生具有问题意识并能灵活应用于学习与生活,让学生善于思考,把知识内化于心。
DOI
zdl0o0q8dl/6010288
作者
毛金忠
机构地区
浙江省锦绣江山外国语学校324100
出处
《教育学》
2022年2期
关键词
初中
历史教学
问题意识
培养策略
分类
[][]
出版日期
2022年06月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
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