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以劳育人全面发展——浅析小学劳动教育的课程建设

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摘要摘要：素质教育的实施推动小学教育改革，更要求小学教师贯彻五育并举教育理念，促进学生德智体美劳全方位发展。针对小学生开展劳动教育可使学生树立正确的劳动观念，让学生热爱劳动且珍惜劳动，有助于对学生思想道德品质的培养。小学正是学生身心成长的关键时期，贯彻劳动教育更能为学生指明未来发展方向，促进学生生活观念和价值观念的形成。为保障小学劳动教育课程的有序开展，本文将以劳育人作为教育思想，分析小学劳动教育课程建设和实践路径，望本文研究能够对小学劳动教育课程开展起到优化作用。

DOI ojn7p7em4r/6010337

作者孙悦

机构地区德州东城小学

出处《教育学》 2022年2期

关键词小学劳动教育一劳育人课程建设

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学

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