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基于化学核心素养的高中化学课堂评价

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摘要摘要：核心素养是新一轮教育课程改革的核心和重点，其实施和渗透取决于具体学科的教学实践活动。化学是中国中学教育课程的一个重要组成部分。因此，高中化学教学已成为促进学生基本技能的重要任务。同时，我们需要在核心竞争力的基础上改革和创新理念、方法和模式。本文从直观的教学情境等方面，系统地分析了基于化学核心素养的高中化学教学改革策略。

DOI 54yl6l1md0/6010376

作者王泽红

机构地区 (六盘水市第一实验中学贵州六盘水 553000)

出处《教育学》 2022年2期

关键词化学核心素养高中化学课堂评价策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）